L'auteur, ayant donné des cours d'alphabétisation pour adultes dans le 20e arrondissement de Paris, témoigne de son expérience de professeur bénévole, et de la vie quotidienne de ses élèves, pour la plupart analphabètes. ©Electre 2025
b.a.-ba
Puisant dans ma lointaine mémoire scolaire, j'improvise un nouvel exercice : cette fois il ne s'agit plus de nommer les lettres, mais de prononcer le son qu'elles forment : « D'eu », « T'eu », « Sssss »...
Jeux de lèvres, le courant passe. Et maintenant, comme si c'était prévu depuis le départ, j'annonce le plat de résistance. Nous allons terminer cette séance en lisant un mot, un vrai. Je reprends l'explication sur les syllabes. Je doute d'être vraiment compris mais face à moi les yeux sont allumés. On y va. Sur la feuille maintenant les lettres vont deux par deux, je m'applique. B... A...
- ...
La barre est trop haute. Opiniâtre ou inconscient, je poursuis. J'insiste sur le B (« B'eu », font les lèvres), j'exagère le A (Monsieur Jourdain, salut), avec force gestes je mime la consonne qui vient tomber sur la voyelle, allez Nabil, « B'eu » et A, B+A ?
- Heu... Bi ?
Paru le : 13/01/2011
Thématique : formation et coaching
Auteur(s) : Auteur : Bertrand Guillot
Éditeur(s) :
Rue Fromentin
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-9533538-2-2
EAN13 : 9782953353822
Reliure : Broché
Pages : 221
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 277 g
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