Pour que les entreprises gèrent leurs savoirs et le e-learning, des pistes basées sur la "Grounded theory" et sur une série d'entretiens réalisés auprès d'organisations diverses. ©Electre 2025
Les pratiques de formation connaissent une profonde mutation. Elles sont confrontées aux transformations de l'entreprise, à l'influence des NTIC, mais également à la mobilité professionnelle ou géographique des salariés. Assurer la cohérence des choix managériaux en matière de e-learning devient un enjeu de la formation tout au long de la vie professionnelle. Le défi est considérable dans la mesure où les compétences susceptibles d'être mobilisées par les individus constituent désormais un atout majeur pour toute organisation.
A partir d'une démarche inductive adaptée de la Grounded Theory, cet ouvrage propose une série d'entretiens réalisés auprès d'organisations les plus diverses. Ces témoignages font apparaître que tout projet d'apprentissage numérique ne peut être créateur de valeur pour l'entreprise que s'il est construit sur une stratégie s'appuyant autant sur la dimension humaine que sur la technologie. Plus que jamais, la gestion des savoirs en temps réel est une exigence critique pour les entreprises internationales.
Paru le : 09/09/2009
Thématique : Ressources humaines - Théories
Auteur(s) : Auteur : Corinne Baujard
Éditeur(s) :
Lavoisier-Hermès
Collection(s) : Business, économie et société
Contributeur(s) : Préfacier : Michel Kalika
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7462-2221-2
EAN13 : 9782746222212
Reliure : Broché
Pages : 267
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 450 g
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