Synthèse portant sur l'activité des élèves dans les situations de classe d'EPS, en relation avec les dispositifs mis en oeuvre par les enseignants et les modalités d'intervention de ces derniers. Les contributions présentent les concepts théoriques, les dispositifs méthodologiques et les résultats des recherches conduites en EPS et expose l'esquisse d'une conception "enactive" de l'enseignement. ©Electre 2025
Les recherches menées au sein des « sciences de l'intervention » sur les pratiques des élèves et des enseignants en éducation physique et sportive sont sources d'innovation, de formation, d'intelligibilité et de réflexivité. Inscrits dans cette mouvance, les auteurs proposent une approche centrée sur les cours d'expérience des élèves et des enseignants qui ouvre sur la conception de situations et de dispositifs d'apprentissage en EPS.
Dans un premier temps, l'ouvrage présente de façon accessible les principaux éléments théoriques et méthodologiques du programme scientifique et technologique du Cours d'action en le contextualisant dans une conception particulière de l'apprentissage, de l'enseignement et de la formation, fondée sur une épistémologie de l'action. S'ensuit une synthèse illustrant les apports des recherches conduites dans ce programme depuis plus de dix ans concernant l'activité des élèves, les interactions entre élèves et les interactions enseignants-élèves en situation de classe. Enfin, sont envisagés les apports de cette approche en termes de stratégies d'intervention et de conception des situations et dispositifs d'apprentissage en EPS.
Cet ouvrage s'adresse de façon privilégiée aux enseignants d'EPS, aux chercheurs en éducation physique, aux étudiants et formateurs des masters dédiés aux métiers de l'enseignement et de la formation, aux candidats se préparant aux concours du CAPEPS et de l'agrégation d'EPS.
Paru le : 15/01/2013
Thématique : Sports en général
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Revue EPS
Collection(s) : Recherche et formation
Contributeur(s) : Préfacier : Marc Durand - Préfacier : Jacques Theureau
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-86713-451-7
EAN13 : 9782867134517
Reliure : Broché
Pages : 208
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 0 g
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