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Suggestions de mots clés
Suggestions de contenus éditoriaux
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Suggestions littéraires
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Repenser l'écriture et son évaluation au primaire et au secondaire
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Les auteurs s'interrogent sur la meilleure manière d'analyser les écrits des élèves, de l'école élémentaire au lycée, et de concevoir des situations d'enseignement permettant à ces derniers d'acquérir les compétences scripturales attendues. ©Electre 2025
22,00 €
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La question de l'identité et de la formation culturelles du corps enseignant
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Des chercheurs s'appuient sur divers domaines comme la didactique du français et de la musique, les sciences de l'éducation ou la pédagogie pour livrer des réflexions sur la place et le rôle de la culture dans la formation et l'identité professionnelle du corps ensei...
17,00 €
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L'enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Ouvrage contenant onze articles qui étudient l'enseignement de la lecture dans quatre pays ou régions francophones : la France, la Belgique, la Suisse et le Québec. Les auteurs abordent la question de la progression, en confrontant les textes institutionnels et les p...
24,00 €
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Se construire, à l'école, comme sujet-écrivant : l'apport des ateliers d'écriture
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Avec l'apparition des ateliers d'écriture, les pratiques scripturales ont été codifiées et ritualisées. L'auteure analyse les effets de ce modèle sur l'enseignement et l'apprentissage de l'écriture. ©Electre 2025
24,00 €
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Didactique de l'écrit : la construction des savoirs et le sujet-écrivant : actes de la journée d'étude du 13 mai 2005
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Des pédagogues et des linguistes explorent les différentes manières d'articuler construction des savoirs par l'apprenant et prise en compte du sujet-écrivant dans le processus d'enseignement-apprentissage de l'écriture. Viser la construction des savoirs suppose de dé...
16,00 €
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Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Contributions proposant un renouvellement de la réflexion sur l'orthographe et son enseignement, sur le plan théorique aussi bien que pédagogique. Le document analyse la façon de sensibiliser efficacement les élèves au système écrit à partir du bagage oral qu'ils pos...
21,00 €
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Les mauvais genres en classe de français ? : retour sur la question : échos de la journée d'étude du 7 décembre 2005, Université libre de Bruxelles
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Cette publication s'efforce de cerner les pratiques multiples et protéiformes de la littérature facile, destinée à un lectorat socialement défavorisé, exclue de l'école, et d'en peser les enjeux didactiques et pédagogiques. ©Electre 2025
18,00 €
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L'implication de texte : essai de didactique de la littérature
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Dans cet essai, l'auteur propose un mode de lecture légitime des oeuvres littéraires en classe qui ne soit pas surdéterminé par les pratiques de la critique académique. Seule condition, selon lui, pour que devienne effective une implication de textes. Il illustre ses...
18,00 €
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Le rapport à l'écrit : un outil pour enseigner de l'école à l'université
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Etudes sur l'enseignement et l'apprentissage de l'écriture et de la lecture en Belgique, en France, au Québec et en Suisse, de huit universitaires qui analysent la prise en compte du rapport à l'écriture des enseignants et des élèves dans le système scolaire et unive...
20,00 €
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Carnet-journal de lecteur-lecture : quels usages pour quels enjeux, de l'école à l'université ?
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Ces articles développent la réflexion amorcée au cours d'une journée d'étude internationale tenue à Cergy-Pontoise en mai 2012. A partir de situations scolaires ou de situations de formation, ils abordent le carnet-journal, dans les programmes de l'école primaire dep...
18,00 €
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Construire et exploiter des corpus de genres scolaires : échos de la journée d'étude du 10 juin 2006
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Contributions sur l'analyse linguistique des genres scolaires écrits et oraux utilisés dans l'apprentissage de la lecture et l'écriture et l'enseignement du français au collège : textes prescrits des manuels scolaires, littérature jeunesse, textes produits par les él...
21,00 €
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Les patrimoines littéraires à l'école : usages et enjeux
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Contributions sur les usages qui sont faits en classe du patrimoine littéraire et sur leurs enjeux : à la fois transmission d'oeuvres constitutives de l'identité collective et corpus patrimonial au service d'apprentissages scolaires. ©Electre 2025
20,00 €
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L'élève et la lecture d'albums : quelle compréhension du texte et des images ? : actes de la journée d'étude du 18 mars 2009
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
La question de la réception des albums par les élèves est abordée dans cette recherche pédagogique. Il s'agit de comprendre les difficultés rencontrées lors de la lecture d'un album, la spécificité icono-contextuelle de ces livres et comment les difficultés sont abor...
21,00 €
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Devoir de mémoire et pouvoir des fictions
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Contributions d'historiens et d'enseignants à un colloque de 2013 à Liège sur la transmission aux enfants et adolescents de la mémoire des faits historiques par le biais des fictions historiques dans le contexte de l'enseignement du français et de l'histoire. ©Electr...
24,00 €
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Les formes plurielles des écritures de la réception
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Une étude du rôle de l'écriture dans l'apprentissage de la lecture littéraire. Les contributeurs préconisent un enseignement de la littérature fondé sur une association de la lecture et de l'écriture, plutôt que sur le commentaire. ©Electre 2025
39,00 €
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Littérature, langue et didactique : hommages à Jean-Louis Dumortier
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Une étude des travaux de Jean-Louis Dumortier sur la didactique du français. ©Electre 2025
29,00 €
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La lecture enseignée au fil de l'école obligatoire : l'exemple genevois
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
A la fois objet spécifique d'enseignement et moyen d'enseignement, la lecture est un enjeu majeur des systèmes éducatifs. A partir de l'exemple genevois, cet ouvrage trace une cartographie de l'enseignement de la lecture au fil de la scolarité obligatoire. ©Electre 2025
31,00 €
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Curriculum et progression en français : actes du 11e colloque de l'AIRDF, Liège, 26-28 août 2010
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Les contributeurs s’interrogent sur les finalités de l’école et les buts de la formation disciplinaire en français, en France, en Suisse romande, au Québec, en Belgique et au Liban, de la maternelle à la formation continue des enseignants. ©Electre 2025
42,00 €
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Le verbe dans tous ses états. Vol. 2. De la langue au texte : actes de la Journée d'étude internationale Didactique de la syntaxe, Université Paris X-Nanterre (France), Ecole doctorale Connaissance, langage et modélisation, Laboratoire Modyco..., 14 janv. 2005
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
S'appuyant sur l'étude du fonctionnement verbal en français, cet ouvrage entend contribuer à l'élaboration d'une didactique de la grammaire. Il fait le point sur les propriétés syntaxiques, morphologiques et orthographiques du verbe en considérant les aspects cogniti...
18,00 €
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Une formation littéraire malgré tout : enseigner la littérature dans les classes difficiles : echos du colloque d'octobre 2005, Aix-en-Provence (France)
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Pistes proposées pour favoriser la formation littéraire des élèves de classes sensibles en prenant en considération leur rapport à la culture scolaire, en jetant des ponts entre cette culture et celle dont sont issus ces jeunes, en favorisant l'appropriation subjecti...
19,00 €
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Le verbe dans tous ses états : grammaire, sémantique, didactique : actes de la Journée d'étude Didactique de la syntaxe, Université Paris X-Nanterre (France), 29 janvier 2004
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Notamment destiné aux enseignants, cet ouvrage offre une synthèse sur les recherches actuelles concernant le verbe en français. Les contributions concernent aussi bien l'état des connaissances en matière d'acquisition (point de vue psycholinguistique, étude sur le te...
17,00 €
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Tout petit traité de narratologie buissonnière : à l'usage des professeurs de français qui envisagent de former non de tout petits (et très mauvais) narratologues mais des amateurs éclairés de récits de fiction
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Cette étude sur le discours narratif et sur la manière de l'enseigner aux élèves se rattache à trois questions, fondamentales pour l'auteur : à quoi celui qui aime la fiction peut-il être sensible ? De quels mots a-t-il besoin pour le dire ? De quelles connaissances ...
15,00 €
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Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l'écriture : recherches sur les pratiques : actes du symposium de Sherbrooke (Québec), colloque international REF, 9 et 10 octobre 2007
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Ces contributions présentées au symposium tenu dans le cadre du Réseau d'éducation francophone (REF) sont issues de travaux de recherches réalisés en Belgique, en France, au Québec et en Suisse. Elles étudient le fonctionnement de l'enseignement de la lecture et de l...
23,00 €
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Savoirs d'actions et savoirs scientifiques : leur articulation dans la formation des enseignants : actes de la journée d'étude du 2 avril 2008
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Contributions à une journées d'étude sur la formation des enseignants du premier degré, leur démarche professionnelle de reconfiguration des savoirs théoriques en savoirs pratiques, et l'élaboration de leur pédagogie. ©Electre 2025
19,00 €
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