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EME Editions
Une analyse historique et théorique de l'identité pédagogique des écoles italiennes, traversée par la pensées des grands théoriciens de l'éducation et de la psychologie : Comenio, Rousseau, Froebel, Séguin, Montessori, Freud, Piaget, Vigotskij, Bruner... ©Electre 2025
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