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Auteur Dembélé, Martial
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Former et se former en recherche qualitative : pratiques et enjeux en tension

Former et se former en recherche qualitative : pratiques et enjeux en tension

Éditeur(s) : Hermann
Presses de l'Université Laval
Une approche de la recherche qualitative du point de vue des professeurs d'université et des étudiants, articulant les modes de transmission et d'apprentissage. Les contributeurs examinent la réception des connaissances dans des situations informelles en regard des i...
25,00 €
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La réflexion critique dans la formation des enseignants en Namibie

La réflexion critique dans la formation des enseignants en Namibie

Éditeur(s) : L'Harmattan
ADEA
Etude sur le rôle de la réflexion critique dans 3 programmes de formation des enseignants. Le premier fait appel à l'approche critique en demandant aux étudiants de réaliser des projets de recherche-action ; le deuxième s'appuie sur un modèle d'acquisition d'informat...
14,00 €
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Former les enseignants : politiques et pratiques

Former les enseignants : politiques et pratiques

Auteur : John Schwille
Éditeur(s) : Unesco
Institut international de planification de l'éducation
Propose, pour évaluer et mettre en place des programmes de formation formelle et informelle des enseignants, une analyse dans différents pays du continuum de la formation des enseignants : formation initiale, insertion professionnelle et formation professionnelle con...
15,00 €
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