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Suggestions de contenus éditoriaux
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Suggestions littéraires
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Apprendre avec le numérique
Éditeur(s) : Retz
L'ouvrage examine les attentes et les croyances associées à l'usage des technologies numériques en classe, partagées entre répulsion et fascination ainsi qu'entre des conceptions opposées des rapports de l'école à la société. ©Electre 2025
10,00 €
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Précis d'ingénierie pédagogique
Éditeur(s) : De Boeck supérieur
Associant l'approche didactique à celle pédagogique, ce précis contient une théorie en trois actes : apprendre, enseigner et concevoir un enseignement. Il propose onze applications dans des domaines et des niveaux d'enseignement variés tels que l'histoire au collège,...
36,90 €
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Comment concevoir un enseignement ?
Éditeur(s) : De Boeck supérieur
A partir d’un ensemble de démarches progressives, les auteurs proposent un outil d’aide à la conception, à la mise en oeuvre et à l’évaluation de situations d’enseignement et d’apprentissage. ©Electre 2025
29,90 €
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L'innovation pédagogique
Éditeur(s) : Retz
Description d'études et d'expérimentations illustrant la réalité de l'innovation pédagogique. L'auteur dresse un bilan des travaux scientifiques et ouvre des pistes pour l'action en classe. ©Electre 2025
10,00 €
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L'innovation pédagogique
Éditeur(s) : Retz
Description d'études et d'expérimentations illustrant la réalité de l'innovation pédagogique. L'auteur dresse un bilan des travaux scientifiques et ouvre des pistes pour l'action en classe. ©Electre 2025
10,00 €
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La charge cognitive : théorie et applications
Éditeur(s) : Armand Colin
Les auteurs procèdent à un examen fondamental d'une notion centrale en psychologie cognitive, touchant à l'importance que représente la conception ou la mise en oeuvre d'une tâche mentale déterminée. Un thème qui débouche sur des considérations pratiques telles que l...
42,00 €
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Sport et numérique : pratiques et perspectives
Éditeur(s) : Territorial
Une réflexion sur les usages et les apports du numérique dans le champ du sport (loisir et compétition) et plus particulièrement dans le perfectionnement de la motricité. Après avoir distingué le vocabulaire du champ et différencié les outils, l'auteur dévoile les us...
55,00 €
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Les hypermédias : approches cognitives et ergonomiques
Éditeur(s) : Lavoisier-Hermès
Au sommaire : approches théoriques, avec le point sur la modélisation des tâches de recherche d'information et la recherche de l'information dans un hypertexte; des synthèse par exemple sur l'ergonomie des documents techniques informatisés ou les fonctionnalités hype...
45,64 €
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Apprentissages et documents numériques
Éditeur(s) : Belin
Synthèse sur les différents documents électroniques (multimédia, Internet, documents hypertextes) et les processus d'apprentissage impliqués par leur utilisation (compréhension, recherche d'information, évaluation ergonomique, analyse des données), illustrée de nombr...
22,85 €
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Prendre un bon départ avec ses classes : les pratiques des premiers jours en questions
Éditeur(s) : ESF sciences humaines
Croisant les résultats de la recherche avec des témoignages d'enseignants et d'élèves, l'auteure interroge les habitudes devenues des automatismes : ne pas sourire les premiers mois, fixer les règles dès le début, ne pas rire avec ses élèves, entre autres. Elle montr...
17,00 €
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EIAH 2009 : actes de la conférence, Le Mans, 23-26 juin 2009
Éditeur(s) : INRP
Recueil de contributions pluridisciplinaires abordant les questions scientifiques et technologiques soulevées par la conception, la réalisation et l'évaluation des environnements informatiques dont la finalité est d'accompagner l'apprentissage, et par la compréhensio...
26,00 €
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L'activité informationnelle juvénile
Éditeur(s) : Lavoisier-HermèsLavoisier
Analyse de la recherche d'information des jeunes et élèves du secondaire. Introduction des caractéristiques générales de la recherche d'information, puis celles liées spécifiquement à l'activité juvénile. Expose quatre résultats portant sur les stratégies information...
71,00 €
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Comment concevoir un enseignement ?
Éditeur(s) : De Boeck supérieur
A partir d’un ensemble de démarches progressives, les auteurs proposent un outil d’aide à la conception, la mise en oeuvre et l’évaluation de situations d’enseignement et d’apprentissage. ©Electre 2025
23,90 €
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Le document : communication et mémoire
Éditeur(s) : De Boeck supérieurADBS
L'objectif de ce livre est de proposer une approche théorique intégrée et originale du document, de ses concepts essentiels et de la façon dont ils s'articulent. Partant de la théorie de la communication de P. Grice, les auteurs abordent la notion de pertinence ou re...
29,90 €
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Pratiques pédagogiques innovantes : construire la pédagogie de demain
Éditeur(s) : Management et société
Illustrant le dynamisme de la créativité pédagogique, les contributeurs présentent la mise en oeuvre d'outils innovants tels que les jeux sérieux, la réalité virtuelle augmentée ou l'apprentissage en comodal, à la fois en présence et à distance. Ils ouvrent aussi des...
29,50 €
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Ergonomie des documents électroniques
Éditeur(s) : PUF
Avec l'explosion de l'information numérique, de nouveaux modes de communication s'inscrivent dans les usages quotidiens. Cette étude présente une série de contributions sur ces nouvelles pratiques reliant les individus entre eux. Les textes analysent les nouveaux pro...
22,50 €
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Qu'est-ce que rechercher de l'information ? : état de l'art
Éditeur(s) : Presses de l'Enssib
Un panorama des diverses pratiques de la recherche d'information, dans les bases de données, sur le Web ou dans les documents, dans le cadre académique, professionnel ou culturel. L'ensemble des thématiques, des plus traditionnelles aux plus récentes, les concepts cl...
39,00 €
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Faut-il encore redoubler ? : conférence de consensus
Éditeur(s) : Canopé éditions
Issue de la conférence de consensus sur le redoublement organisée par le Cnesco et l’ENS-IF en 2015, cette étude interroge l'évolution du redoublement en France, ses effets sur les parcours scolaires et l'insertion professionnelle, son coût, etc. La France est un des...
11,90 €
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RDST : recherches en didactique des sciences et des technologies, n° 8. Activité d'élèves, activité d'enseignants en éducation scientifique et technologique
Éditeur(s) : ENS Editions
Les six articles du dossier étudient les interactions entre deux registres d'activité, celle de l'enseignant et celle de l'élève. L'approche de l'activité de l'élève met en avant l'activité de l'enseignant en précisant son rôle et ce qu'on attend de lui. L'approche d...
25,00 €
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Apprendre avec les serious games ?
Éditeur(s) : Canopé éditions
Une synthèse sur l'utilisation des serious games en éducation. Les auteurs font le point sur le potentiel pédagogique réel de ces dispositifs, numériques ou non, qui associent une visée utilitaire ou informationnelle à des aspects ludiques, indiquent quels jeux privi...
9,90 €
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Apprendre avec le numérique : mythes et réalités
Éditeur(s) : Retz
L'ouvrage examine les attentes et les croyances associées à l'usage des nouvelles technologies en classe. ©Electre 2025
5,50 €
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Ingénierie des systèmes d'information, n° 3 (2009). Prise en compte des utilisateurs dans les SI
Éditeur(s) : Lavoisier-Hermès
75,00 €
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