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Auteur Gilly, Michel
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Instituteurs anglais, instituteurs français : Pratiques et conceptions du rôle

Instituteurs anglais, instituteurs français : Pratiques et conceptions du rôle

Auteur : Michel Gilly
Éditeur(s) : PIE-Peter Lang
L'évolution sociale et industrielle conduit, à la même époque (fin du XIXe siècle), la France et l'Angleterre à instituer des systèmes scolaires ayant vocation d'instruire tous les enfants. Leurs écoles primaires, cependant, présentent dès le départ d'importantes dif...
54,54 €
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Apprendre dans l'interaction : analyse des médiations sémiotiques

Apprendre dans l'interaction : analyse des médiations sémiotiques

Auteur : Alain Trognon
Éditeur(s) : PUN-Editions universitaires de Lorraine
L'ouvrage étudie les processus grâce auxquels des interactions sociales peuvent être productrices de changements cognitifs individuels. Présente des intérêts théorique, méthodologique et pratique. S'adresse aux enseignants-chercheurs de toutes disciplines engagées da...
30,49 €
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Maitre-élève : rôles institutionnels et représentations

Maitre-élève : rôles institutionnels et représentations

Auteur : Michel Gilly
Éditeur(s) : PUF
20,12 €
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