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Auteur Richard-Bossez, Ariane
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L'entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités : lecture sociologique de la construction des savoirs à l'école maternelle

L'entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités : lecture sociologique de la construction des savoirs à l'école maternelle

Auteur : Ariane Richard-Bossez
Éditeur(s) : Presses universitaires de Rennes
A partir des résultats d'une enquête de terrain par observation réalisée dans six classes de grande section situées dans des milieux sociaux variés, l'auteure interroge la manière dont l'école maternelle met les enfants en contact avec les savoirs, leur relation aux ...
25,00 €
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La connaissance au coeur du social : catégories élémentaires et activités éducatives

La connaissance au coeur du social : catégories élémentaires et activités éducatives

Éditeur(s) : L'Harmattan
Pour répondre à l'hypothèse selon laquelle la connaissance est une entrée générale et transversale dans l'observation des phénomènes sociaux, les contributeurs proposent notamment une enquête réflexive sur les catégories générales anthropologiques avant d'interroger ...
33,50 €
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