Éditeur(s) :
L'Harmattan
Ces études, issues d'un colloque tenu en octobre 2004 à Lausanne, s'articulent autour de l'hypothèse que la recherche-action s'identifie à une démarche d'apprentissage et d'innovation sociale. Elles montrent qu'en créant des ponts entre la théorie et la pratique la r...
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